古诗词 文言文 现代诗 外国诗 鉴赏集 作者 名句

关于古诗作文四篇

2021-03-08

  在日复一日的学习、工作或生活中,许多人都接触过一些比较经典的古诗吧,古诗包括唐律形成以前所有体式的诗,也包括唐朝及唐以后仍按古式创作的诗。你还在找寻优秀经典的古诗吗?下面是小编收集整理的古诗作文4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

古诗作文 篇1

  中国是一个充盈着诗香的国度。诗的历史源远流长,名家辈出。古诗文化是中国历史上一颗灿烂夺目的明珠,是世界文坛上不可缺少的明星。今天,我走进优雅圣洁的古诗苑,感受诗词文化的魅力。

  春天的古诗苑,有着“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”的生机勃勃。远远地瞧见陶渊明弯腰劳作,高吟:“采菊东篱下,悠然见南山”。享受田园生活的乐趣。走进春意盎然的农家小院,望见一枝红杏探出墙头,展露风姿,观看世界,这还真是“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”。坐在石潭边,与赵师秀一起感受“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”的闲静。春天的古诗苑,生机勃勃,恬静幽然赏心悦目。

  夏天的古诗苑,有着“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的热情,走进一处碧绿的小池,望着娇嫩的小荷上亭亭玉立着一只青绿的蜻蜓,正可谓“不荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。转身欲去,又听闻“糁径杨花铺白毡,点溪荷叶叠青钱”,缘是在杜甫绝句漫步,悠悠而至。路过四月的乡村,望见山川碧绿,雨暮似烟,感受到“绿遍山原白满川,子规声里雨如烟”的静谧幽然。夏天的古诗苑,热情洋溢宁静幽然。

  秋天的古诗苑,有着“秋风萧瑟,洪波涌起”的.苍凉。远远望见天边的地平线上出现一个骑独马的剪影,缘是马致远:“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。夕阳西下,断肠人在天涯”的孤独的悲哀。抬头再看,见红黄的黄昏天空飞过一只孤单大鹜,真是“落霞与孤哀凄凉,悲凄哀转。

  冬天的古诗苑,有着“千山鸟飞绝,万径人踪灭”的孤寂。遥闻王安石赏梅而吟:“墙角数枝梅,凌寒独自开”,感受梅花不屈不挠的顽强精神。体会“柴门闻犬吠,风雪夜归人”的孤单。冬天的古诗苑,寒冷孤寂,寂寞哀凉。

  哦,漫步古诗苑。

古诗作文 篇2

  爷爷野面书架上有良多古诗词的书。这教期学校组织古诗词浏览运动后,天天爷爷皆学我读腹古诗。始读古诗的时候总觉得有些顺当,读得多了缓缓感到读伏去琅琅上心,很有韵味,不仅给我带来了美感,更让我穿梭时空,领悟到历史的沧桑。

  一地抬学回家的路上,我忽然吟诵起:“秦时亮月汉时关,万里长征人未还,但使卢乡飞将在,不教胡马度阴山。”爷爷听了即答我晓得这首诗的作者是谁吗?“知说,王昌龄”,我大声归问。“知路这首诗的的意念吗?”爷爷的问题难倒我了,我支支吾吾地答复不上来。爷爷告知我这是一首边塞诗,是说边境连年的战事,给百姓带来了无绝的苦楚和灾害。王昌齡想如果李广将军还在的话,这他必定不会让敌我的部队过阴山的。爷爷刚讲完,我坐马又想起了另一首诗,王翰的《凉州词》:“葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。醉卧疆场臣莫啼,古来征战多少人回?”老师在课堂上教功咱们这首诗,也是道边塞的生涯,士卒们刚端讫漂亮的羽觞喝着美酒,这时一场新的战役开端了,将士们立即翻身上马投进战斗,谁知讲这次上战场又能有几集体活着回来呢?爷爷听了连连拍板。

  尔卧在爷爷的电动车上感到就像骑在一匹战立刻向前飞驰,面前好像是一片硝烟洋溢的战场,号角声声,战旗飘飘······我想,假如我有一台机器猫的时间机器,将我迎往一千多年前的汉晨,应一名象李广一样的大将军,破马横刀飞身宰敌,捍卫国度跟老庶民当多恶啊!

  “生该息己杰逝世亦替鬼雄······”

古诗作文 篇3

  中华文化源远流长、博大精深,如同一个姹紫嫣红、群芳争艳的百花园,其中,诗词就是百花园中最娇艳的那朵花蕾。诗词犹如一杯清新爽口的香茗,细心品味令人心旷神怡;诗词犹如一幅意境深远的国画,仔细观赏令人思绪纷飞;诗词犹如一支悠扬动听的乐曲,静静聆听令人如痴如醉。至今不忘那首引领着我上古诗词的启蒙诗《咏鹅》,下一个穿着花裙子的小女孩牙牙学语的念道:鹅鹅鹅,曲项向天歌从此,唐诗便在我幼小的中扎下了深深的根。

  我为古诗词代言。一首诗就像一幅画,它让我领略了祖国的大好河山,有庐山瀑布的飞流直下三千尺,疑是银河落九天,有河的九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯,有险峻三峡的两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山,也有秀丽江南的日出江花红胜火,春来江水绿如南,还有鹳雀楼上的白日依山尽,黄河入海流。

  我为古诗词代言。古诗词无处不在,当我在学习道路上消极受挫时,仿佛有人在我耳边对我说了一句会当凌绝顶,一览众山,我顿时重振旗鼓。当我求知若渴却屡屡碰壁时,便会想起那一句长风破浪会有时,直挂云帆济沧海来给自己加油打气。当我迷失了方向感到前途时,一句山重水复疑无路,柳暗花明又一村重新点燃了我的。当我沉迷于网络虚度光阴时,的一句少壮不,老大徒伤悲点醒了我这个梦中人。

  我为古诗词代言。寻觅在茫茫诗海,慈母手中线,游子身上衣让我深深理解了,我便有了用我的寸草心报达的三春晖的信念。黑发不知勤学早,白首方悔迟让我明白了从小努力学习的重要性,不要因碌碌无为而给自己留下终身遗憾。未觉池塘春草梦,阶前梧桐已秋声使我深感光阴易逝,知道了自己务必要。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶让我懂得了的纯洁和珍贵。

  我为古诗词代言。诗词可以陶冶情操、可以修身养性、可以让人浮想联翩,每每读起那大江东去,浪淘尽,千古,我的心中都会涌起一阵饮马江边,看那滔滔江水,体会乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆的豪气,每每读到横风狂三月暮,门掩黄昏,无计留春住,自己也仿佛置身于月缺花残的小院之中,为的匆匆离去而黯然神伤。每每读到竹杖芒鞋轻胜马,谁怕!一蓑烟雨任平生,我都有一种浪迹天涯的冲动

  诗词伴随着我懵懂无知的孩童到小学六年级,是我道路上的挚友。诗中有苦有乐、有喜有悲,耐人寻味、发人深思。相思的红豆、巫山的云雨、大漠的、回乡的旅客都是我的一个又一个闺中密友,她们带领着我走进了一个又一个别有洞天的世界。我爱古诗词!我为古诗词代言!

古诗作文 篇4

  记得那时,我,静静地,不说一句话,坐在檐下的石阶上,看着,雨,和雨中的她——唐诗宋词。

  宛如一个优雅的女子,轻轻地,踱着细密的碎步,隔着迷蒙,轻咳一声,柔波上映照的柳影便因怜惜而碎了婆娑。

  邂逅,意外地在这里,像是水湄边的期会,今生共赏漫野的荻花飞雪。

  梦,不断地延伸,追问,青丝在空中弥散,拂过那一抹胭脂,一点绛唇,一缕幽香,深刻我思念之伤,心弦莫名掠动不断,韵曲为谁唱?余音未绝,思绪却策马天涯,每行经一处,背后,空谷中的一片枫叶就悄然落下……

  呵,隐隐的灼痛,方才令我折返现实,指尖已被沸水吻得红肿,垂首观望,发觉原来是不小心弄翻了桌上的纸杯。此时忆起了唐宋的些许片段,手中残留的温度更愿意相信不知是哪位巧匠所做的琉璃杯忘记带走的,这样去想的话,即使痛,也是温暖的。

  因为她,一切似乎都可以变得不同。

  不后悔,佳人粉黛里我选择了她,弱水三千,只取一瓢饮。

  回首千年之前的风雨飘摇,她,是娉婷于烟岚中的美神,多少古人、来者倾慕她的容颜,沉醉她皓腕下的轻纱随风。她简约,一目了然;她哲学,深藏不露。两代文人墨客的润色之下,她外美如花,内秀如竹。

  “长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”是李白扬帆沧海的旷达、豪迈;“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”是杜甫推己及人的博爱;“一树春风千万枝,嫩于金色软于丝,永丰西角荒园里,尽日无人属阿谁?”是白居易对当时政治腐败、人才埋没的感慨;“日暮乡关何处是,烟波江上使人愁”是崔颢积郁难抒的惆怅;“花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁。”是她李清照对爱情滋味的咀嚼……

  掩卷。

  萧乾先生曾经问过英国汉学家亚瑟·魏礼:“你为什么不去中国访问呢?”魏礼回答:“我希望在脑海里永远保持唐诗、宋词里留给我的古代中国的印象。”

  也许,魏礼先生是在害怕,害怕寻找就意味着失去。事实上,他的选择是对的。而我呢?也相信自己的选择,一生一次的选择,邂逅一次,美丽一生……

0

关于古诗作文汇编9篇

  在平凡的学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用古诗吧,广义的古诗,泛指鸦片战争以前中国所有的诗歌,与近代从西方传来的现代新诗相对应。古诗的类型有很多,你都知道吗?以下是小编收集整理的古诗作文9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

古诗作文 篇1

  最近吴老师让我们把《小学生75首必背古诗》前30首背熟,同學们苦恼不已,心仿佛一下子被人给攥紧了。唉——真是古诗好似满天星,何时才能摘干净啊!

  傍晚放学回到家,我写完作业,就开始背古诗。此时,看到邻居家的小伙伴手里拿着风筝迎风放飞,我脑子一转,想到了诗句“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”。吃晚饭的时候,外公不小心把米粒掉在了地上,我立刻吟诵起“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”。外公不好意思地笑了,还向我竖起了大拇指。今天是感恩节,我打电话问候在远方的爸爸,我想爸爸一个人在外地很孤单,他会不会像王维一样“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”?或者像王安石一样,有“春风又绿江南岸,明月何时照我还”的归乡之情?

  慢慢地,我发现背古诗好像并不难,而且我还发现了这些诗句很优美。生活中处处隐藏着诗,只要用心,我也会成为“小诗人”。我想如果明天抽查的话我一定会顺利通关的。

  第二天,语文课上,我还是惴惴不安,害怕万一卡壳闹笑话。我的身上好像突然钻进来一个小精灵,在我的心里面顽皮地跳上跳下,而且越跳越快。不好,吴老师那犀利的眼神扫向我了,看样子要让我背诵了!那小精灵似乎一下子窜到了嗓子眼儿。咦?说也奇怪,老师的眼光又移走了,嘘——总算躲过了一劫。吴老师始终没有叫我,我心中的“小精灵”终于安稳了下来。

  虽然这次我没有被抽到,但在以后的生活中我会用心背古诗,这样我才不会有“少壮不努力,老大徒伤悲”的遗憾。

古诗作文 篇2

  春暖花开,阳光明媚。人们都穿上了新衣裳,欢欢喜喜过新年。

  你瞧!大人们忙着贴春联,挂桃符。相互说着祝福的话语,道一声“新年好”

  孩子们拿着不同颜色不同形状的烟花,玩得不亦乐乎,拍手叫好,脸上露着灿烂的笑容。

  家人们都团聚在一起,喝着酒聊着天,谈谈过去一年的收获,说说新年的祝愿。

  这真是一个热闹的新春佳节啊!

古诗作文 篇3

  “大江东去,浪淘尽,千古风流人物”。在历史的长河中,闪烁着古诗词的金光。

  在漫漫的历史长河中,汇聚了多少文化的清泉。在文化的清泉中,诗人用他们的才学写下了千古传颂的诗篇,有的像镜子,反射出历史的光环;有的像春天的溪流,浇灌出心灵的花朵;有的像大河之水,呈现出壮阔的波澜。

  他,不为五斗米折腰而辞了县令,“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵”,归隐田园而不与世争,开荒南野际而守拙归园田。他,低头锄地耕菊花,抬头采菊酿诗酒,对酒当歌,能悠然下千言。此中的真意,也是欲辨已忘言。这就是陶渊明的声音,淡泊名利,与世无争,自号五柳先生,难怪世人都羡慕五柳,能度过那淡泊的年月。

  他,“五岳寻山不辞远,一生好入名山游”,领略过直奔入海不复回的黄河水,也想像大鹏鸟一样扶摇直上九万里。他,寂寞时会把月亮当做朋友月下独酌却对影成三人,想念朋友时“浮云游子意,落日故人情”。游遍了大江南北和黄河两岸的李白,仕途上经历过严重的挫折,但他并没有因此而放弃自己的追求。他那奔放的性格,奔流的人生,奔腾的生活,就好似他笔下的江河之水,“飞流直下三千尺”一样豪迈。

  她,声声慢,一剪梅……淡淡的忧伤,“冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”。李清照,饱经战乱,家破人亡,身在无能的宋朝,自愧为何不托生男儿,像岳飞一样去保家卫国,“至今思项羽,不肯过江东”。人生的苦水,点点滴滴,怎一个愁字了得?

  回眸历史长河,古代诗人词人的声音在耳畔回响。“今人不识古时月,今月曾经照古人”,虽然没和他们生活在同一个时代,但他们留给我们宝贵的精神食粮,一生也取之不尽。苏轼的“明月几时有,把酒问青天……但愿人长久,千里共婵娟”给我们留下了千古绝唱,白居易的叙事长诗《琵琶行》永远是秋夜江上的一轮明月,而李煜的春花秋月不会了。啊,古诗古词,美不胜收,“恰似一江春水向东流”。

  古诗古词若流水,共叹人生皆如此。听,那潺潺的声音,永久,永久……

古诗作文 篇4

  斑斑驳驳的墙砖上因为潮湿而而长出了青黑的青苔,一块光滑的墙砖上用飘扬而有力的文字刻上了一句诗:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。时间在周围虽都留下了烙印,但是这首诗的光辉却丝毫都没褪色。如同我爱的诗词,无论经过了多久,诗词中包含的感情也不会消失,如一坛美酒,越酿越纯。

  诗鼎盛于唐,词则是宋,固有称号唐诗宋词。唐宋都是发展极好的朝代,经济的发达才会有一群群文人墨客、奇人志士感叹社会、感叹美景、感叹历史,或愤世嫉俗,抨击时弊,或慷慨激昂,激扬文字。也许有人是在朝代极盛时留下诗词,在盛世繁华、熙熙攘攘中留下对美好生活得赞美。望着“绝胜烟柳”的皇都,坐在酒馆的二楼,饮一杯酒,赋一首诗。也许有人是在朝代日渐衰败时留下诗词,在一片破落的废墟前留下对流离生活得无可奈何,终得“人比黄花瘦”,不得圆满。病重的父母、待哺的婴儿、破旧摇坠的茅屋、时时吹响的战火,叹出对亡国的悲愤与无奈。也许有人是在伤情离别中留下诗句,孜然一身游荡在他乡,节日来临,却总少了一份欢乐,多了一份孤寂与落寞。”遍插茱萸少一人”,何时才能“千里共婵娟”,“举头望明月,低头思故乡”,只能把满目的思乡与思亲的泪水融入到笔下的文字。远古而来的文字,仿佛穿越时空,将诗人、词人的感情传递给我们,我爱淡淡的忧愁,,也爱繁华盛世下的艳丽,更爱这让人感动,让人流泪的古诗词。徜徉在古诗词之中,感觉是在和诗人、词人们进行一场心灵的聚会。

  一首古诗词是无法用其他语言翻译的,勉强译之,也会没有那份神奇的韵味。中国传统的东西是无法替代的,也不能丢失。因为古诗词中不仅有人类的善于美,更有结晶于中华五千年文明的民主精神与民族之魂。“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营”,面对强掳入侵,那种汗撒大地,报效祖国的豪情壮志,那份凛然与浩气,那份执着与坚贞,不正是我们中华民族永立于世界之颠的武器吗?当你面对被战乱侵害的历史遗迹,你是否会想起历史中的“烽火连天”,在诗人留下的诗词中,品味着那个时代的豪情壮志。当你读着这些诗词,在金戈铁马中细细品读那份荡气回肠,可以感受到心灵深处的震撼。我爱诗词,更爱这带着热血的古诗词。

  美景如画,美景如诗,古诗词中你也能够寻觅到种种人间美景。有“小荷才露尖尖角”欢快旖旎的夏天,也有“独钓寒江雪”空旷辽远的冬韵。或许历史带走了当年的诗画美景,但诗词所留下的却不会被历史所带走。淡淡花香犹如一幅画卷在眼前展示,浓浓人情犹如一首乐曲在耳边回荡。心随景动,读着这些古诗词,感觉在放飞心情。我爱诗词,这些如画如歌的古诗词。

  一杯清酒,回旋在历史的隧道中,而这杯清酒便是古诗词,越品越香。

  我爱古诗词!

古诗作文 篇5

  1.须教自我胸中出,切忌随人脚后行。戴复古《论诗十绝》(不随大流,有创新)

  2.天籁自鸣天趣足,好诗不过近人情。张问陶《论诗十二绝句》(自然、真情。翻译;天上奏出的箫声由自己演奏出来,这种乐趣真是太让人愉快了。一首好的诗要贴近人物,写出真情实感)

  3.一语天然万古新,豪华落尽见真淳。元好问《论诗三十首》(本真。此为元好问评晋代诗人陶渊明的诗作,崇尚陶渊明诗歌自然天成而无人工痕迹,清新真淳而无雕琢之弊)

  4.清水出芙蓉,天然去雕饰。李白《忆旧游书怀赠江夏韦太守良宰》(本真、天然)

  5.不薄今人爱古人,清词丽句必为邻。杜甫《戏为六绝句》(古今皆学。不论今人、古人,清词、丽句,有长处就要学习借鉴。杜甫的文学主张是,不能一味推崇古人,一概否定今人。对今人不应妄加菲薄,对古人也要有所继承)

  6.二句三年得,一吟双泪流。贾岛《题诗后》(推敲,严谨)

  7.吟安一个字,拈断数茎须。卢延让《苦吟》(推敲,勤奋)

  8.奇文共欣赏,疑义相与析。陶渊明《移居二首》(分享,研讨。翻译:共同欣赏奇文,一起剖析疑难文义的理趣)

  9.读书破万卷,下笔如有神。杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》(阅读指导写作)

  10.为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。杜甫《江上值水如海势聊短述》(锤炼,磨砺。翻译:平生为人喜欢细细琢磨苦苦寻觅好的诗句,诗句的语言达不到惊人的地步,我就决不罢休)

古诗作文 篇6

  孤独遥望着月亮,倾听心中的琵琶曲,眺望断肠的西风古道,回首灯火阑珊处的惊喜美好……有一种美丽,是古诗词带给我的,是内心的感动。

  古道西风瘦马

  一条孤独凄凉、树影斑驳的黄土小道,缓缓地延伸到历史的深处。一匹苍老瘦弱的马驮着一个同样苍老瘦弱的老者,在西风中缓缓向我走来。温暖的夕阳,不能温暖那颗思乡的心,小桥流水人家的明丽美好,更撩拨着他对家人无限的思念之情。空旷的天幕下,倦鸟归林,牛羊回圈,马蹄不知踏向何处。我望着他,忧郁的目光里,看出的是苍凉忧愁的美丽。

  醉里挑灯看剑

  夜,黑如墨,冷如冰。狭窄的小屋里,一灯如豆,昏暗摇曳。灯影里,你血红的眼睛,配合着你消瘦孤独的背影。呆呆地注视着墙上的“吴钩”,还有那把“灵泉”,你怨你恨,却又不知怨谁恨谁。你本该是沙场上一员骁勇善战的猛将,你本该在大漠边疆过着“分麾下炙,听塞外声”的生活。但是豪气只存于梦中,报国只限于酒后的想象里。一腔壮志化作一声长叹,一滴浊泪,英雄末路的悲壮里,是你的爱国情怀的美丽。

  何夜无月何处无竹柏

  每次和你相见,都是在月色如水的夜晚。看你在朱红窗下,举杯畅饮,问天问地问人生。你的情怀我不懂,你的怅惘我不懂。我看着那轮明月,那轮你欲乘风归去的明月,不知道那里可有你等的和等你的人。那清冷的月光,可曾当你的信使,替你传达心中所想。但不管怎样,那曲大江东去浪淘尽的壮歌,让我懂得了你的豁达、你的不羁,你令多少自称英雄的人自愧不如。翻开一部宋史,你赫然站立在扉页的卷端。每每想起你,就觉得心潮澎湃,就想起你和老友挽手月下漫步的闲适无奈。

  历史在我心里,文学在我心里,古诗词的美丽一直驻守在我的心里。

古诗作文 篇7

  诗,是文学领域中那一朵永不凋零的花朵,是那一颗华彩四射的瑰宝。

  她有着耐人寻味又绮丽独特的风格——诗的洒脱,诗的含蓄,诗的飘逸,诗的沉郁,诗的`豪放,诗的婉约……

  诗是文学的精华,是生活的缩影。

  诗言志。因诗本身重在反映诗人的品格、志向,则诗的品位更取决于诗所言志的价值。无论是曹操的《短歌行》,还是陆游的《书愤》,或是反映曹操为实现统一中国的政治理想而广泛招揽人才的心情,或表达作者重新立誓报国的情感。无怪乎朱自清先生誉“诗言志”为我们诗坛“开山的纲领”。

  诗缘情而绮靡,诗常寄深情于诗境,正所谓“诗以情为主,情哀则景哀,情乐则景乐”。无论是杜甫的《登高》还是龚自珍的《已亥杂诗》,前者倾诉了诗人长年漂泊,老病孤独的复杂感情,后者表明了诗人开风气之先的乐观思想。这样的例子不胜枚举,可见,“诗的本职应在抒情”。

  读诗,要懂得去领悟诗的意境,要用心灵去品味,要用情感去感受,要去领悟出超凡脱俗的诗韵!

古诗作文 篇8

  迟日江山丽,春风花草香。

  春天来了,阳光普照大地。小草探出头来,变得绿油油的,一望无际的小草,真像给大地披上了绿色的地毯。五颜六色的鲜花盛开了,引来了一大群蝴蝶,蝴蝶们翩翩起舞,连蜜蜂都被引过来了。春天的小溪叮叮咚咚,像是给唱着歌的小鸟伴奏。小鱼、小乌龟都出凑热闹了。

  温暖的春风吹来,吹醒了柳树。柳树在风中摇呀摇,好像在梳理她长长的头发。春风还吹来了大雁,大雁排成了人”字形或者一”字形回来了。

  春天万物复苏,一片生机!

古诗作文 篇9

  在六月中旬的西湖湖畔边,诗人杨万里和好友林子方已经被陶醉了。这六月的荷花就是与平常的不相同,开得更美更旺了!放眼望去,到处都是碧绿的荷叶与粉红的荷花。荷花的样子各不相同,有的才是个花苞,有的才是个花苞,像个文静含羞的小女孩,亭亭玉立地站在那里;有的才微微张开了一点儿;有的已经全部张开了,就像一个婀娜多姿的姑娘在跳舞......这些荷花有白、有红、有黄,可不管是什么颜色,都显得清纯可爱,真可谓是“出淤泥而不染”啊!荷花厚实而宽阔,有农民的斗笠那么大,叶杆又高又壮,像是一只手臂在支撑着荷叶。一陈微风吹过,它们好像在窃窃私语呢!

  他们久久地站在湖边,欣赏着这迷人的景色。夏天,在荷花与荷叶的点缀下显得更加美好!

  想到林子方马上要走了,杨万里与他依依不舍地告别,离走前,他送林子方一首诗《晓出净慈寺送林子方》,毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

  从此,林子方淹没在历史的长河中,而这首《晓出净慈寺送林子方》也流传了下来。

关于古诗作文合集5篇

  在学习、工作或生活中,大家都收藏过令自己印象深刻的古诗吧,古诗的篇幅可长可短,押韵比较自由灵活,不必拘守对仗、声律。那什么样的古诗才是经典的呢?下面是小编帮大家整理的古诗作文5篇,欢迎阅读与收藏。

古诗作文 篇1

  古诗词是中华文化的瑰宝,更是中国历史长河中一块耀眼的明珠。古诗词虽然言简意赅,但它字字珠玑;虽然用字不多,却能向我们清晰的描绘出一幅风景、一段感情、一声呼喊、一个道理,使人百读不厌,流连忘返。

  喜欢在古诗词中漫步的感觉!漫步在诗里的四季,欣赏着如花的风景,品味着悠远的意境,倾听着灵魂深处的呼喊,让人沉醉其中,无法自拔。

  古诗里是有四季的,它的四季是那么的美,那么的令人向往。在“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”的春里散步;在“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的夏中赏荷;在“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”的秋里观赏红叶;跟随“孤舟蓑笠翁,”在冬中“独钓寒江雪”。

  古诗是充满意境的美,那一种飘渺的意境是只可意会而不可言传的,如:《江雪》“千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。”读完这首诗是不是有种观看中国山水画的感觉呢,美的让人窒息,又如王维的《鹿柴》“空山不见人,但闻人语响。返景入深林,复照青苔上。”读一遍就能明白诗里的空灵与清幽,再细细品味诗的意境,是一种何等的美字了得。

  古诗是充满情的,有友情、有亲情、有忧国忧民之情。如李白的《赠汪伦》“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”就充满了浓浓的友情。而孟郊在《游子吟》中就表达的是母爱的伟大“慈母手中线,游子身上衣??”著名诗人杜甫和陆游的诗则充满了忧国忧民的情怀,杜甫在《春望》中写道“国破山河在,城春草木深??”而陆游在《示儿》中告诉孩子“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。”

  古诗是能够记录祖国的大好河山的,在这些古诗里,你可以随着诗人的脚步走遍祖国的名山大川,尽情享受那风景如画的美景、如幻似梦的经历。李白在《望庐山瀑布》中写道“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”这是一种什么样的气势啊,在《梦游天姥山别东鲁诸公》“天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈,对此欲倒东南倾......”

  漫步在诗的海洋,在一首首优美动人的古诗中畅游,是多么美啊!

古诗作文 篇2

  迟日江山丽,春风花草香。

  春天来了,阳光普照大地,山上开着一大片五光十色的鲜花,有红的、白的、暗红的好像给大山穿上了一件件彩色外衣,五彩缤纷,美丽极了!。小溪稀里哗啦,好像在说:小鱼!小虾,春天来了!春天来了!别再睡懒觉啦!醒醒吧!”

  温暖的春风,吹来了小鸟,小鸟叽叽喳喳地叫着;吹绿了小草,小草探出头来;吹来了大雁,大雁在欢迎大家的回来。

  春天,到处呈现出一派明丽秀美的景象!

古诗作文 篇3

  古老的中华文明,灿烂辉煌。悠扬的古琴声、飘逸灵动的书法、意境深远的国画……弹弹、写写、画画,可以陶冶我们的情操,增长我们的艺术修养。

  古诗作为中华文明的一部分,名篇佳作不胜枚举。我爱古诗,爱她的言简意赅,爱她的风格多变,爱她的朗朗上口。古诗,如丝绸,光滑的质感,勾勒出“气质”的影子;古诗,如浓缩的岁月,虽短小,但历史的故事、美丽的景色、丰富的情感,却一点一点地流淌开来;古诗,如隐藏起来的宝藏,慢慢地被人发现其中的奥秘……

  刚接触古诗时,她很陌生。那难懂的古文,似一条鸿沟,让我不愿去了解她,不愿去接触她。直到在老师深入浅出地教导下学习完杜甫的《绝句》后,我才领略到了古诗的魅力。“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”多么绚丽多彩、优美动人的画卷啊!没有任何形容词,黄鹂、白鹭却仿佛就出现在我的眼前,飞得那么自在,那么轻松;没有一个拟声词,却让人听到了声音,那婉转动听的鸟语仿佛就在耳边;没有一句感慨,越让人感受到了杜甫拥有一颗热爱大自然、热爱生活的心。杜甫笔下的景色,优美而动人,怎能不令人心驰神往呢?

  优美的古诗,读起来总有一种惬意感。沉醉、幻想、向往成了我每次诵读写景古诗的“三部曲”。读了李白的“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”,瞬间,我为庐山瀑布的磅礴气势所震撼;读了《望洞庭》中的“湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨”,我又对湖南的洞庭湖美景充满了无限的憧憬……

  古诗的魅力,在于她的美,她的和谐,但更在于她的哲理,她的发人深思。朱熹的《观书有感》,就是一首发人深思的古诗,“问渠哪得清如许?为有源头活水来”。看似与读书无关,可却在启示我们:只有不断读书,不断汲取知识,我们的心智才会更加聪慧、敏锐。像这样隐藏着的道理,岂不耐人寻味?

  而陆游笔下的《示儿》,更是使人不由产生崇敬之情,他那浓郁的爱国情怀都体现在了那一句“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”中。哦,古诗,更是诗人爱国情怀的绝佳的表达工具。

  古诗,寥寥几行,却能给人带来美的享受、智慧的启迪,以及心灵的震撼。古诗,是大自然的写真,是哲理的海洋,更是诗人智慧的结晶。她似珍珠,如钻石,在中国古典文化中闪闪发光,她是独一无二的。哦,我爱古诗!

古诗作文 篇4

  诗人的味道在历史的长空中,我们沉思后,发现空中漂留着一种味道,这是“诗人”的味道。每个诗人都有着自己的味道。

  (一)易安的黄花“索月寄孤舟,只影随水流,家园破,一盏残酒,酒淡怎敌晚风疾。”世事的变幻,战乱的离苦,易安虽寻寻觅觅自己的幸福。却在乱世中争渡,争渡,到头来载不动满腔愁苦。于是,易安挥洒愁闷,舍掉了手中易逝的黄花,看透了世事变幻的她,留下了她的味道——勇敢、机智。

  (二)汩罗河边的芦苇汩罗边上,披发行吟的逐臣屈原,掩涕叹息,仰天长问。奸臣专权,楚王昏庸,居庙堂不能为民解难;谪乡野,不能替君分忧。生命的大寂寞郁结于心,奔涌于胸,使诗人纵身大江,投入历史长河,成为端午节最深沉的思念。屈原留下他的味道——旷达,不畏生死。

  (三)东坡的明月谪居黄州城中,把盏临风,牵黄擎苍叹英雄。东坡一生极尽坎坷;爱情的挫折,仕途的偃塞,政治旋涡的挣扎,满腹冤屈的难鸣。于是,东坡将功名利禄换了“竹杖芒鞋”,他唱“大江东去”,感到人生恰似“飞鸿踏雪泥”的淡泊。留下他的味道——淡泊名利。别在树下徘徊,别在雨中沉思,别在黑暗中落泪。向前看,不要回头,只要你勇于面对抬起头来,就会发现,一切的阴霾不过是短暂的雨季。只因空中漂浮着“诗人的味道。”

古诗作文 篇5

  当我们捕捉到自己的情感律动,感受到自己的心灵风光,请悄然记下,让这瞬间的感动在诗行中凝为永恒。

  ——题记

  我站在历史的枝头蓦然回望,看五千年源源流传的文化中满载诗人们的思愁。当诗人们大笔一挥,挥出人世沧桑和历史的蹉跎时,却又笔锋一转,点缀出一抹淡淡的自勉韵味;当他们抑郁难耐,感慨国家破碎时,却又通过刻画文字,渲染出一种澎湃的氛围,让一切的氤氲驱散在笔墨之间。

  刘禹锡·言秋日胜春朝

  刘禹锡,一生写了无数脍炙人口的诗句,描绘了各种清雅脱俗的自然美景。可谁知,他竟被贬谪长达二十余年之久。当他重回京城,看到眼前的荒凉和落魄,不禁感叹如今的物是人非。记得一次,白居易在酒席上与刘禹锡相遇,对他的流放遭遇深表同情,刘禹锡即兴回赠了一首,以示答谢。其中“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”一句则暗示社会的发展和新陈代谢的自然规律,诗人对世事的变迁和宦途的谪升都表现出他那深邃的思想和乐观的态度。随后他又用不甘沉沦的笔写下了“今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神”这一足以洗涤灵魂所有阴霾的豪言壮语。也正是这气概,这胆气,才使他的作品荡漾在历史文明的河床中,未曾消逝。

  众所周知,秋天是一个悲凉而肃静的季节,而刘禹锡所描绘的“晴空”和“白鹤”,却无不酝酿出爽朗明快的气氛。作者用独特的`角度把自己的昂扬的情绪寄于晴空中徜徉的白鹤,流露出的平静和乐观真谓无可比拟。他用清新的笔调衬托出追求世俗者的丑态,用明快的律动点染出社会的发展趋势,更用不羁的言语把自己的乐观情怀抒发的淋漓尽致。我想,在他所作诗的字里行间,一定浓缩了本人一生的思索和感悟。

  苏轼·千古风流人物

  苏轼,多次遭贬谪,一生同样坎坎坷坷。虽这样,他的散文、诗、词、书、画等方面均有颇高的成就。他一生浮沉,所作之诗一改晚唐五代浮靡婉约的风格,格调高昂,豪迈奔放。他的一首《记承天寺夜游》文字虽少而又少,看似漫不经心却极其鲜明地烘托出一种意境和情调。他以高度凝练的笔墨,为我们呈现出了一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。那清澈透明的月光,那清丽淡雅的竹柏,那信步游园的闲适,着实让人心泛涟漪。当行云流水的文字如一泓清泉穿过我的身体,流进我的心灵时,我的心似乎也返璞归真,进入了另一个境界。

  停下思绪,翻过一页史书,再阅读他笔下中秋时节的所思所感,“但愿人长久,千里共婵娟”这一行灵动的字体不禁烙在我心上。是啊,既然月亮的阴晴圆缺犹如人的悲欢离合,都是必然的规律,我们又何必去在意生活中的分分合合?只要有人与我共享相思的苦酒,一切污秽都将烟消云散;只要家人平安幸福,就能满足我心里的夙愿。

  不错,诗人们心中总有或多或少的抑郁,但他们却懂得为自己勾勒出理想的轮廓,打开心灵的枷锁,放飞沉淀的回忆,让乐观奋进代替这些消极而肤浅的情绪。我,一个当代中学生,也多多少少有几分苦闷和无奈,我也应该学会为自己迷茫的人生寻找重获信心的支点,改变一些不该我所拥有的梦魇,让笃定和阳光充盈我摇曳不定的心扉,让现实的落差打破那些不切实际的梦幻。正如海子所说,面朝大海,春暖花开。

  请相信,我会让诗人们的勇气和憧憬始终萦绕在心头,促使自己生长出最人性的枝蔓,绽放出最迷人的笑靥,散发出最沁人的芳香馥郁,为自己斑驳的人生做出完美的诠释。

关于古诗作文锦集8篇

  在平平淡淡的日常中,说到古诗,大家肯定都不陌生吧,古诗言简意丰,具有凝炼和跳跃的特点。古诗的类型多样,你所见过的古诗是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的古诗作文8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

古诗作文 篇1

  在一个秋高气爽的丰收季节里,我骑着毛驴来到一个有山有水的地方,游山西村改写成作文。那地方果真是人间仙境,我边走边看,边看边赞不绝口,不知不觉好像进了迷宫一般,怎么也找不到回家的路。忽然,我发现前边有一片柳树林,就顺着沿路的野花朝柳林走去,穿过袅袅娜娜的柳林,眼前不禁突然一亮:原来这儿有个小村庄。

  这时一位鹤发童颜的老先生走了过来,上上下下大量着我,说:“看你文质彬彬的样子,一定是个读书人。请问尊姓大名。”

  我连忙上前施礼,说:“在下姓陆,单名一个游字。”

  “陆先生是怎么找到这里来的?”

  “因为我贪恋途中美丽景色而迷路了,还请先生指点一下迷津。”

  “既然来到这里,就是我们的贵客,我们哪有谢客之意,请到寒舍休息一宿,明天再走也不迟。”

  我跟着那位老伯来到了他家,他们一家马上就忙乎开了。杀鸡宰羊,沏茶端糕,还拿出了香喷喷的陈年老酒,摘来了刚刚收获的各种时令水果,这样盛情款待真让我感到不好意思,但是老伯一个劲地劝我不要客气,我和老伯边喝酒边聊天,老伯告诉我一些山西村地风土人情,介绍当地的风景名胜,还说:“每年立春过后,是一年一度的春社节,村民们辉敲着锣打着鼓去祭拜土地神,祈求一年风调雨顺,庄稼有个好收成……

  第二天一早,我便向老伯辞行,虽然是偶然所得,虽然是萍水相逢,但我深深爱上了这个美丽的小村庄,爱上了这里热情淳朴的人民。回家后,我文思泉涌,马上写下了这首诗:莫道农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

古诗作文 篇2

  最近很忙,好几个月没写出诗来,正发愁呢!这不我来到了乡村散散心,想找点素材来写,一起去看看吧!

  草铺横野六七里

  啊!风景好美呀!到处充满了田园的气息,绿茵茵的找不着边。空气比哪处都清新,我不由自主地坐了下来,尽情享受乡村的无限风光。放眼望去,草地是那样碧绿,使我想起了故乡辽阔无垠的草原,美极了!

  笛弄晚风三四声

  天色渐暗,晚风“呼呼”吹起,让我感到神清气爽,格外惬意。我想牧童也该回来了,可却迟迟不见牧童的身影。突然,晚风中传来了那悠扬的笛声,是牧童回来了!听着远方那悦耳轻快的笛声,我竟觉得睡意袭来,慢慢睡着了。

  归来饱饭黄昏后

  一觉醒来,已是黄昏之后了。放牧归来的牧童回到了家,把牛羊赶进了圈。他应该已吃饱了饭,看他小嘴边还隐约有颗饭粒,脸上挂着满足的笑容,嘴里低吟着轻快的小调,躺在草地上纳凉,真悠哉呀!看着看着我笑了,笑得那么甜那么舒服。

  不脱蓑衣卧月明

  渐渐入夜,牧童竟没有进屋,他来到树丛旁,连蓑衣都不脱,就躺在皎洁的月光下的草地上沉沉地睡着了,侧耳细听隐约有此起彼落的阵阵鼾声。我轻声走到他的旁边,呀,他脸上泛着笑意,可能正在做着美梦吧!不禁诗意大发,对着圆月轻吟出:“不脱蓑衣卧月明。”真想做个无忧无虑的牧童呀!

古诗作文 篇3

  古诗词是中国古人展示才华和表达情怀的一种方式,也是后人追溯远古,探索文明的桥梁。

  这周五,我们班开展了“我爱古诗词”诗词朗诵活动。同学们都踊跃参加。终于到了激动人心的时候了,同学们都跃跃欲试,想要一展身手。第一个上场的是我、白佳琦和任文茹朗诵《将进酒》。我们自信满满地走上讲台,同学们也屏声凝息。随着优雅动听的古筝曲缓缓响起,我们几个便尽情朗诵起来。“天生我材必有用,千金散尽还复来。”“陈王昔时完好平乐,斗酒十千自欢谑。”直到“五花马,千金裘,呼儿将出换美酒,与乐尔销万古愁。”我们才结束了朗诵。在朗诵中,我仿佛感到了李白的喜怒哀乐,豪情壮志,与诗融为了一体。

  接下来是陈嘉骐和王夏楠的朗诵。她们朗诵的是苏轼的《水调歌头》。首先,她们生动,富有感情地朗诵了一遍,好像她们就是大醉后“把酒问青天”的苏轼,将我们也深深沉浸于其中。可令我们意想不到的是:她们俩马上转“悲”为喜,又将《水调歌头》变成拍手歌,又为大家表演了一遍,真是有趣!

  紧接着,欧阳羽骐她们组陆续登台,除欧阳羽骐以外,其它组合都整齐地走上讲台。咦,欧阳羽骐呢?原来,她将葫芦丝吹了起来,悠扬的音乐,觉悟的吟诵,让我们耳目一新,可见大家在下面都做了别出心裁的准备了。

  然后,男生们雄赳赳、气昂昂的朗诵,让我们感到了一代代伟人的豪情壮志;于宛禾陶醉的朗诵;还有的同学还加上了作者简介……真是大饱耳福!

  “叮呤呤——”下课了,朗诵比赛也随之结束了,可大家仍深深陶醉在古色古香的气氛中,回味在精彩的朗诵中……陈老师语重心长地说:“古诗词都是古人的精华,从这次朗诵活动中,不仅体现了大家的朗诵水平,更体现出大家日常的积累,希望大家能再接再厉。”

古诗作文 篇4

  古诗,乃文化之精髓,语言之精炼,内容之浓缩,意义之深长。它能让我们的生活更加精彩,更加绚烂缤纷。现在,让我们扬起知识的风帆,一起去感受古诗的海洋。——题记

  英雄儿女,精忠报国;几代诗豪,报国心切。

  文天祥一句惊天动地、气壮山河的“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”表达了他至死不渝的精神。范仲淹的一句“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,表现了他胸怀四海,为国家肝脑涂地,呕心沥血之情。在魂归西天之际,陆游拖着病躯,挥笔颤颤巍巍地写下“王师北定中原日,家祭物忘告乃翁。”的千古绝唱。悲哉,壮哉,雄哉,好一个爱国情深的陆游,好一个胸怀四海的陆游。尽管流泊天涯,但王安石依旧报着对国家的眷恋之情,大喊:“春风又绿江南岸,明月何时照我还!”“边塞诗人”王昌龄一句“但使龙城飞将在,不叫胡马度阴山”表达了边塞军民视死如归,尽忠报国的决心。一代伟人,周恩来小时候就猛志壮四海,一句“为中华之崛起而读书”犹如晴天霹雳一般,震醒中华民族,唤醒中华民族心中的那片满腔热血,叫中华民族爱国情怀。从此他带领中华民族走向了新世纪。

  天涯海角,友谊长伴;海枯石烂,友情常存。

  大漠黄沙,荒凉之地,王维的“劝君更尽一悲酒,西出阳关无故人”是对友人的殷殷祝福;王昌龄的“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶”是对友谊的赞颂,对友人的期盼;高适的“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”是对友人旅途寂寞的温暖关怀。“诗仙”李白的“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”和“桃花潭水深千尺,不及王伦送我情”是对友谊的不言而遇。王勃“海内存知己,天涯若比邻”是友谊最真挚的描写,是友谊跨越时间的执着。

  神州大地,景色娟秀;锦绣中华,风光秀丽。

  “大漠孤烟直,长河落日圆”是对茫茫戈壁沙漠的赞美。“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”是江南的旖旎风光。我们的生活本身就五彩缤纷,但配以含有文化气息的古诗,能让我们的生活更加充实,更加精彩。让文化走进我们,让古诗走进我们,让含有文化是的古诗走进我们的生活。

古诗作文 篇5

  孤独遥望着月亮,倾听心中的琵琶曲,眺望断肠的西风古道,回首灯火阑珊处的惊喜美好……有一种美丽,是古诗词带给我的,是内心的感动。

  古道西风瘦马

  一条孤独凄凉、树影斑驳的黄土小道,缓缓地延伸到历史的深处。一匹苍老瘦弱的马驮着一个同样苍老瘦弱的老者,在西风中缓缓向我走来。温暖的夕阳,不能温暖那颗思乡的心,小桥流水人家的明丽美好,更撩拨着他对家人无限的思念之情。空旷的天幕下,倦鸟归林,牛羊回圈,马蹄不知踏向何处。我望着他,忧郁的目光里,看出的是苍凉忧愁的美丽。

  醉里挑灯看剑

  夜,黑如墨,冷如冰。狭窄的小屋里,一灯如豆,昏暗摇曳。灯影里,你血红的眼睛,配合着你消瘦孤独的背影。呆呆地注视着墙上的“吴钩”,还有那把“灵泉”,你怨你恨,却又不知怨谁恨谁。你本该是沙场上一员骁勇善战的猛将,你本该在大漠边疆过着“分麾下炙,听塞外声”的生活。但是豪气只存于梦中,报国只限于酒后的想象里。一腔壮志化作一声长叹,一滴浊泪,英雄末路的悲壮里,是你的爱国情怀的美丽。

  何夜无月何处无竹柏

  每次和你相见,都是在月色如水的夜晚。看你在朱红窗下,举杯畅饮,问天问地问人生。你的情怀我不懂,你的怅惘我不懂。我看着那轮明月,那轮你欲乘风归去的明月,不知道那里可有你等的和等你的人。那清冷的月光,可曾当你的信使,替你传达心中所想。但不管怎样,那曲大江东去浪淘尽的壮歌,让我懂得了你的豁达、你的不羁,你令多少自称英雄的人自愧不如。翻开一部宋史,你赫然站立在扉页的卷端。每每想起你,就觉得心潮澎湃,就想起你和老友挽手月下漫步的闲适无奈。

  历史在我心里,文学在我心里,古诗词的'美丽一直驻守在我的心里。

古诗作文 篇6

  是谁,将忧国忧民的“诗圣”杜甫鲜活地展示?是谁,让“诗中有画,画中有诗”的“诗佛”王维跃然纸上?是谁,记载了肆意洒脱的诗仙“李白”?是谁,描述了淡泊名利的田园诗人陶渊明?

  它是王昌龄坚毅勇敢,宁死不屈的承诺“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”;是谭嗣同不畏生死,壮志在胸的怒吼“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”;是文天祥正义凛然,绝不后退的宣言“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”;那也是杜甫“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山”崇高理想却壮志难酬的悲叹;是李白豪饮高歌,万分感慨的“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。”

  它是辛弃疾赏明月清风,鹊惊蝉鸣的“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉”;是柳宗元观鹅毛纷飞,无边素白中的一抹生气的“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”;也是杜甫登上山峰,俯瞰苍茫大地,抬手便触及云天的“会当凌绝顶,一览众山小”;是王维漫走林间,斑驳月光下冲破静谧的“月出惊山鸟,时鸣春涧中”。

  他是张籍言不尽、意无穷的千愁万绪“意恐匆匆说不尽。行人临发又开封”;是孟郊歌颂母爱伟大无私的“谁言寸草心,报得三春晖”,也是杜甫颠沛流离下,对兄弟的无限思念与担忧的“露从今夜白,月是故乡明”。

  它就是在中华传统文化的悠悠天河中,运载着中华文明的巨轮——古诗词。

古诗作文 篇7

  1.须教自我胸中出,切忌随人脚后行。戴复古《论诗十绝》(不随大流,有创新)

  2.天籁自鸣天趣足,好诗不过近人情。张问陶《论诗十二绝句》(自然、真情。翻译;天上奏出的箫声由自己演奏出来,这种乐趣真是太让人愉快了。一首好的诗要贴近人物,写出真情实感)

  3.一语天然万古新,豪华落尽见真淳。元好问《论诗三十首》(本真。此为元好问评晋代诗人陶渊明的诗作,崇尚陶渊明诗歌自然天成而无人工痕迹,清新真淳而无雕琢之弊)

  4.清水出芙蓉,天然去雕饰。李白《忆旧游书怀赠江夏韦太守良宰》(本真、天然)

  5.不薄今人爱古人,清词丽句必为邻。杜甫《戏为六绝句》(古今皆学。不论今人、古人,清词、丽句,有长处就要学习借鉴。杜甫的文学主张是,不能一味推崇古人,一概否定今人。对今人不应妄加菲薄,对古人也要有所继承)

  6.二句三年得,一吟双泪流。贾岛《题诗后》(推敲,严谨)

  7.吟安一个字,拈断数茎须。卢延让《苦吟》(推敲,勤奋)

  8.奇文共欣赏,疑义相与析。陶渊明《移居二首》(分享,研讨。翻译:共同欣赏奇文,一起剖析疑难文义的理趣)

  9.读书破万卷,下笔如有神。杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》(阅读指导写作)

  10.为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。杜甫《江上值水如海势聊短述》(锤炼,磨砺。翻译:平生为人喜欢细细琢磨苦苦寻觅好的诗句,诗句的语言达不到惊人的地步,我就决不罢休)

古诗作文 篇8

  中华民族有五千年的悠久历史,灿烂的艺术瑰宝也数不胜数,而古诗词就是其中极为耀眼的一颗璀璨明珠。

  从上学到现在,课内课外我诵读过不少篇古诗词了。“粗缯大布裹生涯,腹有诗书气自华”,诗词能陶冶一个人的情操。它有一种难以言喻的独特魅力,使人不由自主地跟随它畅游在浩瀚的文学海洋中。

  我喜欢“大漠孤烟直,长河落日圆”的壮阔,也会被“怒发冲冠凭栏处,潇潇雨歇”的爱国情怀激励着;我崇拜“平明寻白羽,没在石棱中”的大将军李广,看到“了却君王天下事,赢得生前身后名,可怜白发生”的辛弃疾,我内心也不由得为其不得志而产生悲凉与惆怅之情;在毛主席的笔下“北国风光,千里冰封,万里雪飘”仿佛使人置身于一望无际的北国风光里;而王维的诗句“人闲桂花落,夜静春山空”又让我来到了夜晚静谧的山涧;李白的“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”又带我感受了庐山瀑布的瑰丽多姿和雄伟壮阔。

  这些古诗词中,我感悟了古人的情怀,欣赏了祖国多处的美丽景色。同时这些诗词也激励着我,在我遇到困难时,会想起“不是一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香”,让我鼓起勇气,克服困难。在我事情没做成功时,会想起“江东子弟多才俊,卷土重来未可知”让我不灰心不气馁继续努力。

  “读万卷书,行万里路!”今后我会更加热爱古诗词,并从中汲取我们中华民族的精神营养,让我的人生之路越走越充实,越走越宽阔。

关于古诗作文集合9篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都接触过古诗吧,狭义的古诗,是指产生于唐代以前并和唐代新出现的近体诗(又名今体诗)相对的一种诗歌体裁。那什么样的古诗才是好的古诗呢?下面是小编为大家整理的古诗作文9篇,欢迎阅读与收藏。

古诗作文 篇1

  清明节来到了,如毛的细雨从天上洒落,纷纷扬扬的。在清明的时候我国人们要为死去的亲人扫墓祭奠亡魂。

  可这样的雨中美景,吸引了不少去扫墓的行人,他们的心情都非常沉重。行人中,有的带着祭品,有的扛着扫把,还有的捧着鲜花,在路上急忙行走去扫墓。在途中他们想起去世的亲人,心情十分悲痛。为逝去亲人忧伤哀婉哭嚎。

  这时有一位名叫杜牧的远乡人,他孤身一人在陌生的地方赶路心里的滋味已经很难受。偏偏逢上细雨绵绵,又淋了雨,衣服全被打湿了。心境更加凄迷纷乱。想找个酒家,歇歇脚,避避雨。他走着走着看到一个牧童头戴草帽,骑在牛背上,在放牛。他赶紧走到牧童跟前问:“小牧童,你知道附近有酒家吗?”放牛娃用小手指着远处对他说:“有个杏花村,那个杏花村可是远近闻名的酒家。”杜牧听了兴奋极了,迫不及待地朝着放牛娃指的方向走去。找到了那个神秘的地方——“杏花村”!这时他灵感也随之而来。一首七言绝句脱口而出:“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。”

古诗作文 篇2

  古诗词是中国古人展示才华和表达情怀的一种方式,也是后人追溯远古,探索文明的桥梁。

  这周五,我们班开展了“我爱古诗词”诗词朗诵活动。同学们都踊跃参加。终于到了激动人心的时候了,同学们都跃跃欲试,想要一展身手。第一个上场的是我、白佳琦和任文茹朗诵《将进酒》。我们自信满满地走上讲台,同学们也屏声凝息。随着优雅动听的古筝曲缓缓响起,我们几个便尽情朗诵起来。“天生我材必有用,千金散尽还复来。”“陈王昔时完好平乐,斗酒十千自欢谑。”直到“五花马,千金裘,呼儿将出换美酒,与乐尔销万古愁。”我们才结束了朗诵。在朗诵中,我仿佛感到了李白的喜怒哀乐,豪情壮志,与诗融为了一体。

  接下来是陈嘉骐和王夏楠的朗诵。她们朗诵的是苏轼的《水调歌头》。首先,她们生动,富有感情地朗诵了一遍,好像她们就是大醉后“把酒问青天”的苏轼,将我们也深深沉浸于其中。可令我们意想不到的是:她们俩马上转“悲”为喜,又将《水调歌头》变成拍手歌,又为大家表演了一遍,真是有趣!

  紧接着,欧阳羽骐她们组陆续登台,除欧阳羽骐以外,其它组合都整齐地走上讲台。咦,欧阳羽骐呢?原来,她将葫芦丝吹了起来,悠扬的音乐,觉悟的吟诵,让我们耳目一新,可见大家在下面都做了别出心裁的准备了。

  然后,男生们雄赳赳、气昂昂的朗诵,让我们感到了一代代伟人的豪情壮志;于宛禾陶醉的朗诵;还有的同学还加上了作者简介……真是大饱耳福!

  “叮呤呤——”下课了,朗诵比赛也随之结束了,可大家仍深深陶醉在古色古香的气氛中,回味在精彩的朗诵中……陈老师语重心长地说:“古诗词都是古人的精华,从这次朗诵活动中,不仅体现了大家的朗诵水平,更体现出大家日常的积累,希望大家能再接再厉。”

古诗作文 篇3

  中华民族有5000年的悠久历史,有无数灿烂的艺术瑰宝,其中古诗是一颗璀璨的明珠。

  从上学到现在,我在课堂内外都读过很多古诗。“生活裹在粗布里,诗歌和书法在肚子里陶冶情操。”它有一种说不出的独特魅力,使人不由自主地跟着它在浩瀚的文学海洋中畅游。

  我喜欢“大漠孤烟直,长河落日圆”的壮美,也将被“让头发蓬乱,皇冠倚栏,雨歇”的爱国情怀所鼓舞;我崇拜“第二天早上,他发现他的白色羽箭,指向坚硬的岩石深处”的李光将军,当我看到辛弃疾“完成了世界上正在发生的事情,赢得了他的死亡前后的名声,可怜的穷人”时,我不禁为他的失败感到悲伤和忧郁。用毛主席的话来说,“北方的风景冻了几千里,雪飘了几千里”,好像是北方的一望无际的风景。然而,王维的诗“当人们闲着的时候,桂花落了,春天的夜晚,山是空的”把我带到了夜晚宁静的山涧。李白的《飞下三千尺,疑是九天银河落》也让我领略了庐山瀑布的美丽和壮丽。

  在这些古诗中,我感受到了古人的情怀,欣赏到了祖国许多地方的美丽风景。同时,这些诗也启发了我。当我遇到困难时,我会想到“如果不是严寒,我怎么能让梅花闻起来”。它让我鼓起勇气,克服困难。当我做事情不成功的时候,我会想到“江东的孩子很有天赋,不知道他们会如何东山再起”,我不会灰心,会继续努力。

  "读几千本书,走几千英里路!"将来,我会更加热爱古诗,并从中汲取我们中华民族的精神营养,这样我的生活会越来越充实和广阔。

古诗作文 篇4

  相见欢

  李煜

  无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋。

  剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头。

  “我是一个亡国之君,我对不起大唐!”李煜这样想着,自己罪孽的历史又涌上心头。由于自己的昏庸无道,使有着几百年辉煌历史的唐朝盛世断送在自己手里。由于贪生怕死,自己投降了宋朝,成为世人的笑柄。而今,虽然能够苟活于世,但自己的良心却受到了极大的谴责。此时,李煜心底泛起了一种莫名的哀伤。

  远处,一声凄厉的鸦鸣打破了夜晚的宁静。李煜迈着沉重的步伐,踏上每一层台阶,来到了西楼。此时已经是秋天,而李煜仍然穿着一件薄薄的衣衫。他的目光里,充满着向往与悔恨——望向长安。头上的月亮像一把镰刀,又细又长,发出清冷的光,照的人不觉寒气透骨。李煜不由得打了个冷颤,一回头,看到院子中一棵梧桐树,树叶已经泛黄,有的正随风飘落,在空中飞舞,像一只只翩翩起舞的蝴蝶,美丽极了,但是却被锁在这深墙大院之中,忍受着孤独的折磨,对自己的美丽,也只能孤芳自赏,何其悲哉?回头想想,自己的`处境不也是这样的吗?被锁在宋朝这个“金笼子”里,欲出不得,是怎样的一种苦,怎样的一种痛啊?!

  李煜轻轻地叹了一口气,目光又望向长安,悠悠的乡愁,萦绕在心头,挥之不去。但,家在哪里?国在哪里?没有了,一切都没有了!一切都是一场梦,一场被自己亲手打破的美梦!李煜靠在栏杆上,呆呆的看着,就这样看着,周围的一切都很平静,然而,他的心里早已波澜起伏!对自己的痛恨,对国民的愧疚,对故乡的怀念,紧紧地揪住了他的心。他忘不掉,也不想忘掉,即使那一双双充满怨恨的眼睛让他心惊胆战,让他万分痛苦,他仍然选择了记住,因为那一段充满血腥,充满污秽的肮脏往事正是激励他改过自新的最大的动力!由于那触景而生的思国之情,他立志要重新做人,然而,他并不知道,上天并没有给他机会。

  那声鸦啼,否定了他的一切。李煜的身影,亦在那声鸦啼中,变得越来越远。

古诗作文 篇5

  “劈里啪啦,劈里啪啦,”旧的一年依依不舍的离开了我们,新的一年开开心心的冲了过来,把我们扑倒在地。

  天气渐渐暖和了,王安石带着朋友一起去拜访亲戚。他们坐在桌子边,烤着火,聊着天,享受着这美味的屠苏酒。窗外,所有人的门上,窗前,照耀着太阳刚出来的样子,美丽极了。人们站在椅子上,把旧的福字取下来,换上了新的福字和桃福。晚上王安石和亲戚朋友们吃着大鱼大肉,一边说话一边吃的津津有味,让人回味无穷。

  深更半夜,人们放起了烟花,炮竹,轰的一声,烟花冲上天烟花像五颜六色的小雨洒下来,就不见了。王安石看到了这一幕,并把今天过年的一切、写了《元日》并读了出来说:“这是我一生中过的最热闹的春节。”

古诗作文 篇6

  最近吴老师让我们把《小学生75首必背古诗》前30首背熟,同學们苦恼不已,心仿佛一下子被人给攥紧了。唉——真是古诗好似满天星,何时才能摘干净啊!

  傍晚放学回到家,我写完作业,就开始背古诗。此时,看到邻居家的小伙伴手里拿着风筝迎风放飞,我脑子一转,想到了诗句“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”。吃晚饭的时候,外公不小心把米粒掉在了地上,我立刻吟诵起“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”。外公不好意思地笑了,还向我竖起了大拇指。今天是感恩节,我打电话问候在远方的爸爸,我想爸爸一个人在外地很孤单,他会不会像王维一样“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”?或者像王安石一样,有“春风又绿江南岸,明月何时照我还”的归乡之情?

  慢慢地,我发现背古诗好像并不难,而且我还发现了这些诗句很优美。生活中处处隐藏着诗,只要用心,我也会成为“小诗人”。我想如果明天抽查的话我一定会顺利通关的。

  第二天,语文课上,我还是惴惴不安,害怕万一卡壳闹笑话。我的身上好像突然钻进来一个小精灵,在我的心里面顽皮地跳上跳下,而且越跳越快。不好,吴老师那犀利的眼神扫向我了,看样子要让我背诵了!那小精灵似乎一下子窜到了嗓子眼儿。咦?说也奇怪,老师的眼光又移走了,嘘——总算躲过了一劫。吴老师始终没有叫我,我心中的“小精灵”终于安稳了下来。

  虽然这次我没有被抽到,但在以后的生活中我会用心背古诗,这样我才不会有“少壮不努力,老大徒伤悲”的遗憾。

古诗作文 篇7

  中国是一个诗的国度。诗的历史源远流长,名家辈出。名篇佳作浩繁,在中华文明中蔚为大观也,在诗歌中享受着诗人真挚的爱国之情和浓浓的思乡之情,观赏诗中的奇山异水和美好江山,等等。

  陶渊明:清水出芙蓉,天然去雕饰。《饮酒》对田园生活自然景色的悠闲欣赏,像一杯飘着淡淡香气的茉莉花茶,衬饮苦涩,细细品尝,却发现清凉中带着清香,全是语言清淡,不加雕饰,华美辞藻却流露出了厌倦官场腐败,决心饮世陶醉于自然美景中的人生追求,“问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。”我沉静在一位清高隐士形象中享受着他洁身自好,安贫乐道,真挚情感之间。

  “长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”多么坚定的信念,多么激荡的呼号,李白,一位在自己生活都难以保障的情感下,还没身处地底为他人着想的浪漫主义诗人。一位坚强,尽管前路障碍重重,但还是坚强实现自己的理想的报复的智者,我们应坚信,树立理想,“直挂云帆济沧海”

  “不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”王安石登上高山之塔,极目远望,不禁豪情满怀,壮志凌云,似觉天下万物都尽收眼底,“我”不拍浮云遮望眼,只因“我”在最高层上面,表现了作者的政治思想,抱和对对前途充满信心的精神的最高境界。

  《水调歌头》通过写作者因为政处境界的心意以及和其苏徹的离别,中秋对月,不无抑郁惆怅之感,但他没有陷在消极悲观的情绪中,旋即以超然达观的思想排除忧患,表现出对生活的热爱和乐观时达的情怀,世上没有十全十美的是,人生并非没有感事,悲欢离合即为其一。

  清水照应着霞光,独自坐在岸边,慢慢领悟,飘飘融化诗意之中。

古诗作文 篇8

  我爱古诗,我爱它的意境美、凝练美、韵律美。古诗朗朗上口,抑扬顿挫,令人回味无穷。

  我很喜欢古诗的意境。“千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。”仿佛看到在大雪纷飞的山林里,没有飞鸟、行人的踪迹,只有一位老渔翁坐在船里,独自在寒冷的江心垂钓,给人一种凄孤独的感觉。“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。”仿佛看到春节时,人们正在放鞭炮、喝屠苏酒的情景。温暖的阳光普照着千家万户,人们总是将新门神换掉旧门神,洋溢着欢乐祥和的气氛。

  古诗的用词非常凝练。“春风又绿江南岸”,一个“绿”字,写出了春回大地、万物复苏、花草茁壮成长的景象。“接天莲叶无穷碧”,一个“穷”字,写出了莲叶非常多,无穷无尽。“牧童骑黄牛,歌声振林樾”中的“振”字体现出牧童的歌声是多么的嘹亮。

  古诗,最讲究韵律。“毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”这首诗押的是“ong”韵,读起来抑扬顿挫。“床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。”这首诗押的是“ang”韵,令人百听不厌。

  古诗的意境美、凝练美、韵律美使他流传千古。我爱古诗!

古诗作文 篇9

  在一个秋高气爽的丰收季节里,我骑着毛驴来到一个有山有水的地方,游山西村改写成作文。那地方果真是人间仙境,我边走边看,边看边赞不绝口,不知不觉好像进了迷宫一般,怎么也找不到回家的路。忽然,我发现前边有一片柳树林,就顺着沿路的野花朝柳林走去,穿过袅袅娜娜的柳林,眼前不禁突然一亮:原来这儿有个小村庄。

  这时一位鹤发童颜的老先生走了过来,上上下下大量着我,说:“看你文质彬彬的样子,一定是个读书人。请问尊姓大名。”

  我连忙上前施礼,说:“在下姓陆,单名一个游字。”

  “陆先生是怎么找到这里来的?”

  “因为我贪恋途中美丽景色而迷路了,还请先生指点一下迷津。”

  “既然来到这里,就是我们的贵客,我们哪有谢客之意,请到寒舍休息一宿,明天再走也不迟。”

  我跟着那位老伯来到了他家,他们一家马上就忙乎开了。杀鸡宰羊,沏茶端糕,还拿出了香喷喷的陈年老酒,摘来了刚刚收获的各种时令水果,这样盛情款待真让我感到不好意思,但是老伯一个劲地劝我不要客气,我和老伯边喝酒边聊天,老伯告诉我一些山西村地风土人情,介绍当地的风景名胜,还说:“每年立春过后,是一年一度的春社节,村民们辉敲着锣打着鼓去祭拜土地神,祈求一年风调雨顺,庄稼有个好收成……

  第二天一早,我便向老伯辞行,虽然是偶然所得,虽然是萍水相逢,但我深深爱上了这个美丽的小村庄,爱上了这里热情淳朴的人民。回家后,我文思泉涌,马上写下了这首诗:莫道农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

关于古诗作文汇编6篇

  在日常学习、工作或生活中,大家都接触过很多优秀的古诗吧,古诗言简意丰,具有凝炼和跳跃的特点。古诗的类型有很多,你都知道吗?下面是小编帮大家整理的古诗作文6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

古诗作文 篇1

  当我们捕捉到自己的情感律动,感受到自己的心灵风光,请悄然记下,让这瞬间的感动在诗行中凝为永恒。

  ——题记

  我站在历史的枝头蓦然回望,看五千年源源流传的文化中满载诗人们的思愁。当诗人们大笔一挥,挥出人世沧桑和历史的蹉跎时,却又笔锋一转,点缀出一抹淡淡的自勉韵味;当他们抑郁难耐,感慨国家破碎时,却又通过刻画文字,渲染出一种澎湃的氛围,让一切的氤氲驱散在笔墨之间。

  刘禹锡·言秋日胜春朝

  刘禹锡,一生写了无数脍炙人口的诗句,描绘了各种清雅脱俗的自然美景。可谁知,他竟被贬谪长达二十余年之久。当他重回京城,看到眼前的荒凉和落魄,不禁感叹如今的物是人非。记得一次,白居易在酒席上与刘禹锡相遇,对他的流放遭遇深表同情,刘禹锡即兴回赠了一首,以示答谢。其中“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”一句则暗示社会的发展和新陈代谢的自然规律,诗人对世事的变迁和宦途的谪升都表现出他那深邃的思想和乐观的态度。随后他又用不甘沉沦的笔写下了“今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神”这一足以洗涤灵魂所有阴霾的豪言壮语。也正是这气概,这胆气,才使他的作品荡漾在历史文明的河床中,未曾消逝。

  众所周知,秋天是一个悲凉而肃静的季节,而刘禹锡所描绘的“晴空”和“白鹤”,却无不酝酿出爽朗明快的气氛。作者用独特的角度把自己的昂扬的情绪寄于晴空中徜徉的白鹤,流露出的平静和乐观真谓无可比拟。他用清新的笔调衬托出追求世俗者的丑态,用明快的律动点染出社会的发展趋势,更用不羁的言语把自己的乐观情怀抒发的淋漓尽致。我想,在他所作诗的字里行间,一定浓缩了本人一生的思索和感悟。

  苏轼·千古风流人物

  苏轼,多次遭贬谪,一生同样坎坎坷坷。虽这样,他的散文、诗、词、书、画等方面均有颇高的成就。他一生浮沉,所作之诗一改晚唐五代浮靡婉约的风格,格调高昂,豪迈奔放。他的一首《记承天寺夜游》文字虽少而又少,看似漫不经心却极其鲜明地烘托出一种意境和情调。他以高度凝练的笔墨,为我们呈现出了一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。那清澈透明的月光,那清丽淡雅的竹柏,那信步游园的闲适,着实让人心泛涟漪。当行云流水的文字如一泓清泉穿过我的身体,流进我的心灵时,我的心似乎也返璞归真,进入了另一个境界。

  停下思绪,翻过一页史书,再阅读他笔下中秋时节的所思所感,“但愿人长久,千里共婵娟”这一行灵动的字体不禁烙在我心上。是啊,既然月亮的阴晴圆缺犹如人的悲欢离合,都是必然的规律,我们又何必去在意生活中的分分合合?只要有人与我共享相思的苦酒,一切污秽都将烟消云散;只要家人平安幸福,就能满足我心里的夙愿。

  不错,诗人们心中总有或多或少的抑郁,但他们却懂得为自己勾勒出理想的轮廓,打开心灵的枷锁,放飞沉淀的回忆,让乐观奋进代替这些消极而肤浅的情绪。我,一个当代中学生,也多多少少有几分苦闷和无奈,我也应该学会为自己迷茫的人生寻找重获信心的支点,改变一些不该我所拥有的梦魇,让笃定和阳光充盈我摇曳不定的心扉,让现实的落差打破那些不切实际的梦幻。正如海子所说,面朝大海,春暖花开。

  请相信,我会让诗人们的勇气和憧憬始终萦绕在心头,促使自己生长出最人性的枝蔓,绽放出最迷人的笑靥,散发出最沁人的芳香馥郁,为自己斑驳的人生做出完美的诠释。

古诗作文 篇2

  背古诗!还差这一项就可以完成上午所有的'任务了。这首古诗对我而言简直是小菜一碟!我立刻拿起语文书,迈着自信而轻快的步伐向老师办公室走去。

  我第一个冲到老师面前,伴随我一起到达的还有脸上洋溢着的自信的笑容。站在老师面前,看看身后那长龙般的队伍,我的心中满是得意:幸好第一个,不然还不知道排多久呢!待老师坐定,我书也不瞅瞅,便背了起来。

  “盛年不重来,一日难再晨。”头儿背得还算流利,可不料,背着背着竟然卡了壳。“一日难再晨,一日……难再晨……”后面,后面是什么呀?那原本超级熟练的内容一下子变得那么陌生。我努力让自己平静下来,绞尽脑汁地想着,可却只记起了后面似乎有“勉励”这两个字?可是,它前面是什么呢?

  因为我的卡壳,办公室里也突然变安静了。我总算明白了什么叫“最怕空气突然安静”了。那沉默的环境夹杂着我的紧张,使我之前脸上的自信飘到九霄云外去了,紧张早已占据了我的心,我心中好似滚油煎,额头上沁出了许多汗珠,嘴巴微张着,一副想说话却又说不了话的样子。我看了看老师,老师表面平淡无奇,可是我的预感告诉我,老师待会儿准会发火。情急之下,我赶快平静了自己的心情,以最快的速度疏理了一下名言的意思,之后便背了出来。老师也颇不满意地在我的书上敲下了章。我长舒了一口气,飞也似地逃离了办公室。

  这次背书对我而言可谓是“大意失荆州”,下回,我可不会因为太过自信而让自己出丑了!

古诗作文 篇3

  “噼哩啪啦……”我从爆竹声中醒来。一起床,就看到几个小伙伴儿在院子放烟花。我开开心心地跑出家门,新的一年到了!

  我往前走,新鲜的空气扑鼻而来,大家喝着清香又扑鼻的屠苏酒,浓浓的味道也在空气中流动。循着酒香望去,只见人们端着酒杯,祈求一年的幸福与平安,喝下了满满的一杯酒。

  新年的太阳升起来了,射出耀眼的光芒,照耀着千家万户。家家户户的门框上,人们早把旧的春联撕下来了,换上了新的春联。春联在阳光的映照下,显得那么喜庆、温暖。

  我不禁心里一暖,春风姐姐给我们送了许多礼物。人们都开开心心地过着幸福的生活!

古诗作文 篇4

  清明节到了,细雨纷纷,小草无精打采地低下了头,弯下了腰,经过了一夜的春雨,花儿也收起了华丽的衣裳。

  杜牧一个人走在街道上,他发现路上的行人都唉声叹气、心情低落。原来大家都去扫墓了,这是人们在悼念已故的亲人,忍不住心中的伤心和难过。有的泪流满面,眼泪像断了线的珍珠似的不断流过脸颊;有的独自站在某个角落,话也不说,像丢了魂一样;有的相互搀扶着,很伤心的样子。杜牧也被深深的感染了,很忧伤,他想找一个地方解解忧愁。

  杜牧看见一个赤条条的牧童,骑在牛背上,说:“快点走,快点走!”杜牧连忙拦住,问:“牧童,请问哪里有酒馆?”牧童指向远方的杏花村,回答道:“那棵杏花树后面,就是我们村有名的酒馆。”听牧童说完后,杜牧便迈开步子朝杏花村走去。

  杜牧来到酒馆,喝了一两杯酒之后,就诗性大发,写下了诗篇《清明》:“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。”

古诗作文 篇5

  在我的心中,它是一湾清泉,涓涓滋养着我的生命;它是一片绿草地,留下我一串串行进的脚印;它是一束灿灿发光火炬,照亮我面前的路,它就是诗。

  浅吟“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”我看到了屈原在报国无门的漫漫长夜中苦苦挣扎;低唱“先天下之忧而忧、后天下之乐而乐”,我看到了范仲淹一生高远的政治追求;“鞠躬尽瘁死而后已”,我看到了蜀丞相诸葛亮的高风亮节;“洛阳亲友如相问、一片冰心在玉壶”,我看到了王昌龄不因官场坎坷而改变自己永葆高洁品质的崇高气节;“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”,我看到了郑板桥历经人生的磨难,而操守更加坚定;“归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明”,我看到了牧童无拘无束、安然自乐的生活状态;“童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜”,我看到了儿童的纯正可爱………

  每每手捧佳作,畅游在浩渺的诗海之中,我深感唐诗宋词的奥妙无穷。我感叹“盛世不重来,今日难再晨”的无奈;我羡慕“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”的友谊;我愤恨“朱门酒肉臭路有冻死骨”的不平等;我向往“采菊东篱下,悠然见南山”的田园生活;我欣赏“生当做人杰,死亦为鬼雄”的豪迈;我敬重“为人僻耽佳句,语不惊人死不休”的执着;我为“死去元知万事空,但悲不见九州同”而忧愁;我为“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”而欣喜;我为“本子同根生,相煎何太急?”而愤,为“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”而感动………

  多少次幻想着自己站在江边极目远眺,看着友人的船走远,眼中所见,唯有滔滔江水……多少次梦回金戈铁马的古战场,奋力杀敌,凯旋归来……。多少次与李白“举杯邀明月”,与苏轼“把酒问青天”,与李清照“常记溪亭日暮”……。

  少壮不努力老大徒伤悲“莫等闲白了少年头空悲切”告诫我:年轻是一种资本,也是一种责任,要勤奋努力的学习。“只要功夫深铁杵磨成针”告诫我只有更加刻苦,才能取得成功。“不为五斗米折腰”“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也”告诉我做人要有尊严。“明日复明日明日何其多”“一寸光阴一寸金寸金难买寸光阴”启迪我们要珍惜时间、珍惜现在,不要虚度光阴,要充分把握和利用每一刻。

  梅的傲骨,兰的幽郁,竹的坚韧,菊的隐逸,在这些文人妙笔生花的歌颂下,深深影响了我,塑造着我的品格。春的温馨,夏的热情,秋的凉爽,冬的深沉,在他们完美的诠释下,陪伴着我度过了每一轮诗情画意的四季。山川湖海,日月星辰,在他们淡妆浓抹总相宜的文笔之下,勾画出一幅幅美丽的画卷。历史人物轶事典故,在他们精彩的演绎之下,深刻的映入我的脑海之中,丰富着我的阅历。

  这些不朽的诗文佳作,芬芳了我的书房,缤纷了我的生活,丰富了我的想象,赐我以睿智,教我以真善,赋我以美感,我要用一生的时间去阅读,去咀嚼,去品味,去欣赏!

  我爱古诗!

古诗作文 篇6

  “好雨知时节,当春乃花生。随风潜入夜,润物细无声。”,咦,操场上怎么传来朗朗读书声?哦,原来,是同学们在跳古诗。跳古诗就是一边跳绳一边背古诗。

  第一个跳古诗的是秦俭,她胸有成竹的走上台,从老师手中接过绳子,边跳边背《静夜思》,她有节奏的背着,绳子不紧不慢的甩着。同学们目不转睛的盯着她看,情不自禁地跟她一起背起来。真棒,秦俭已经背第二首诗了,背到最后一个字,脚下忽然一绊,停住了。“我本来准备跳第四首!”秦俭难过的说。同学们也为她感到惋惜。

  张钦接着跳,她动作轻盈,像只美丽的蝴蝶在翩翩起舞,操场上响起热烈的掌声。张钦也跳两首,和秦俭打成平手。

  最有趣的是高正,只见他戴着一副眼镜,大步走上台来,弓着腰,双脚并起,“咚!“一声巨响,跳起老高,这哪是跳绳,简直就是在跳高!同学们被惹的哄堂大笑。可别小瞧他,高正虽然动作笨拙,跳的吃力,竟然也跳了两首!

  三位同学竞打平了!曹老师抖抖绳子,扫了大家一眼:“谁能超越他们?”操场上顿时鸦雀无声,我更吓得大气也不敢出,我连跳绳也不行,何况还要背古诗?忽然有人说:“老师,我来!”原来是调皮鬼许宸玮!他刚跳,同学们就叫起来。只见脚尖轻轻点地,绳子舞的飞快,看的我眼花缭乱,他背诗的速度也快,一转眼,背了七首诗,他忽然停下,喘着气说:“诗想不起来了。”同学们佩服的五体投地,我把手拍的生疼。

  没想到文静的孙浩不服气,要来跟许宸玮一决高低。只见他一下一下的跳着,一字一字的背着,真像电影里的慢镜头,他背了两句,就被同学们笑的不好意思了,下台去了。

  许宸玮是这场比赛的冠军!

  跳古诗真有趣,可我一直害羞不敢上台,下次我要做个勇敢的孩子!

最新
热门